Educación de los superdotados

La Asociación Noroeste de Madrid de Altas Capacidades, creada recientemente en Torrelodones, ofreció el pasado 10 de mayo una conferencia sobre las características de la superdotación. Isabel Lorenzo, miembro de la Asociación, fue la encargada de presentar al ponente: Josep Mirandells quien, además de Presidente de la Confederación Española de Altas Capacidades, es docente de estos niños y jóvenes de Alta Capacidad, y padre de una niña superdotada.

En su extensa ponencia abordó con detalle la evolución del concepto de "superdotación" y sus distintas definiciones, así como la necesidad de un diagnóstico clínico integrado y los distintos estilos de aprendizaje de los alumnos superdotados. La conclusión fue que la "adaptación curricular" es la única alternativa posible para estos niños y jóvenes superdotados, que implica, según la ley vigente, la realización por parte de los centros de las adaptaciones y diversificaciones que cada alumno precise, sin que esto suponga apartarles del resto. El ponente señaló la necesidad de tratar con métodos adecuados a los niños superdotados desde edades tempranas, así como educarles con métodos que potencien su creatividad y estimulen su propio descubrimiento. Según las estadísticas que presentó, un niño de cada aula de veinticinco alumnos es superdotado.